鲁教版六年级下语文预习知识点:第14课 最后一课 小说


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 第14课 最后一课 小说
  一、重点字词
  1.给下列加点字注音。
  踱duó步赚zhuàn钱哽gěng住祈qí祷dǎo气氛fēn
  2.用恰当词语填空。
  (1)画眉在树林边宛转地唱歌
  (2)韩麦尔先生已经坐上椅子,像刚才对我说话那样,又柔和又严肃地对我们说……
  二、重点句子背记知识清
  1.亡了国当了奴隶人民,只要牢牢记住他们的语言,就好像拿着一把打开监狱大门的钥匙。
  2.这些字帖挂在我们课桌的铁杆上,就好像许多面小国旗在教室里飘扬。
  三、文学(文体)常识背记知识清单
  《最后一课分是法国作家都德写的一篇表现法国人民爱国思想的小说,故事的背景是普法战争。
  作品写的是法国阿尔萨斯地区被德国普鲁士军队占领以后,侵略者强迫当地学校改教德语的事件。文章以一个淘气调皮的男孩小弗朗士作为主人公,并以他的视角来观察、描写韩麦尔先生这一形象,过无知而稚气的口吻以及心理变化,间接地写出了阿尔萨斯地区人民由衷的悲痛和对侵略者无声的抗议,表现出他们对祖国的深情。
  P59注释①都德,法国作家P63--2
  小说三要素:人物、情节、环境
  1.线索:小弗郎士的所见所闻所感
  2.环境描写:自然环境(第2-3段)、社会环境(普法战争)
  3.第20段:比喻把法语比作钥匙,普鲁士侵略比作监狱(P52)
  4.第21段:讽刺手法(鸽子唱歌)、表达反感、留念之情(P53)
  5.人物描写方法:动作(P54第26-27段)、外貌、神态、心理
  6.主题:爱国主义

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