小学五年级《为了他的尊严》教学教案

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  教学内容:

  理解课文意思,体会人物内容感情变化。

  教学过程:

  布置预习课文。(课前)

  1.自己读课文,解决生字:包括查字典、问别人等。

  2.把课文读熟。

  3.把不理解地方标注出来。

  导入新课:你遇到过乞丐吗?你在怎样做的?

  今天我们来认识一位妇女,她的做法和一般人不太一样,他是怎样做的?我们一起来学习《为了他的尊严》。

  一、检查预习情况。

  1。指名读课文(中等生)。纠正字音。绺、濡、履……

  2.小结学生预习情况。

  4.说说本课讲了一件什么事?

  引导学生用自己的话来说。

  二、理解课文内容。

  1.指名读1-8段。

  说说你都知道了什么?

  教师引导;第一各乞丐原来希望从妇人那里得到什么?(钱或说舍)

  实际他得到了什么?(答案可以是多种多样的:如他知道凭自己的力气可以挣到钱,用自己力气挣到的钱是有尊严的。)

  联系课文理解:濡湿、慷慨施舍……

  2.指名读9——13。

  说说你都知道了什么?

  双手健的乞丐为什么不搬砖?

  联系课文理解不屑。

  3.指名读14-19段。

  夫人为什么不接受这个人的好意?“因为我们一家人都有两只手”这句话你是怎样理解的?

  三、指导朗读:这篇课文中的任务性格各不相同,你能在朗读中体现出来吗?

  分角色朗读课文。

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